资源包随身带
简介：
教学过程：一、引导阶段。提问：说说我们身边的纹样设计。发言：校园的宣传栏中、铅笔包上、服装上等。引导学生关注纹样与生活的关系，并导入新课。二、发展阶段我们在进行纹样设计时，手中要有素材。自然界中的动物、植物、人物、风景等，就为我们的纹样设计提供了广泛的题材和创作灵感。
